Выбор мужа требует немалых усилий. Чтобы удачно выйти замуж, нужно с толком использо­вать время и свои возможности. Так как вы не можете просеивать мужчин через гигантское сито, надо «просеять» их через свою жизнь, узнавая о них. После этого можно выбрать лучшего.

Непрактично, невозможно и вредно для ваше­го здоровья и благополучия развлекать всех муж­чин, с которыми вы знакомитесь, традиционными ритуалами еды, питья, секса и наслаждений. Вдо­бавок, при этом у вас меньше всего шансов найти своего избранника и выйти за него замуж.

Не избегайте процесса отбора и не бросайтесь в брак сломя голову. Безудержное стремление выйти замуж может привести к браку быстрее, но после того как восторг пройдет вы, быть может, поймете: немного потерпев, можно было лучше распорядиться своими шансами. Если вы относи­тесь к браку серьезно и будете последовательно использовать принципы, то вам потребуется меньше двух лет, чтобы встре­тить своего избранника и выйти замуж.

Чем больше вы знаете о мужчинах вообще, тем проще вам разобраться в конкретном мужчине. Чем больше вам будет известно об их мыслях и поведении, тем большего успеха вы добьетесь у мужчин, с которыми встречаетесь.

Вот три ключа к мужскому поведению:

1. Средний мужчина в годы становления нахо­дится, главным образом, под влиянием женщин. Следовательно, его реакция на женщин предска­зуема.

2. Сексуальные ценности и пристрастия муж­чины формируются на основе его студенческого опыта, и такую свою сексуальную склонность или неприятие чего-либо он проносит через всю жизнь до самой смерти.

3. Мужское «я» беспредельно, но хрупко, как яичная скорлупа. Старайтесь побольше узнать о мужском «я». Это знание - лучшее подспорье на пути к успешному замужеству.

С самого начала мужчиной управляет и руково­дит женщина. С первых дней жизни маленький мальчик вынужден вести себя так, как нравится его маме, родственницам и воспитательницам. Каждая из этих дам вкладывает в него свою долю представлений о приличном поведении, манерах и правильных мыслях. Его комфорт и выживание зависят полностью от них.

Обучение в школе проходит болезненно для мальчиков. Учителя женского пола подавляют их авторитетом, подчиняя себе и заставляя ощущать свою умственную неполноценность. Одноклас­сницы, которые физически созревают раньше, также могут задевать самолюбие: ведь они лучше и быстрее схватывают то, о чем говорится в классе. Если мальчик начинает бунтовать, директор пору­чает учителям - а это, как правило, женщины - быть с ним построже.

В школе девочки часто высмеивают мальчи­ков из-за того, что те отстают в физическом раз­витии. У девочек это получается легко и не без вредности, потому что в этом возрасте они не видят в мальчиках потенциальных сексуальных партнеров. Мужчине трудно преодолеть столь сильную и длительную обработку, даже когда он взрослеет.

Взаимоотношения полов начинают меняться в период созревания. Девочки ощущают сексуаль­ное любопытство и желание. Они принимаются соперничать друг с другом, чтобы добиться внима­ния и расположения наиболее популярных маль­чиков. Если молодой человек, став взрослым, по-прежнему находится под влиянием женщин, то они отвергают его, так как он резко не соответст­вует их представлениям о мужчине. Его могут дразнить «маменькиным сынком» и не считать за мужчину. Первыми о своем равноправии в классе обычно заявляют мальчики постарше и раньше развившиеся физически. Предполагается, что мужчина, переживший годы принуждения, стано­вится агрессором. Этот процесс развивает в нем эгоизм, но его «я» хрупко, потому что возникает оно лишь из себя самого.